Das Arbeitsblatt vertieft die theoretischen Grundlagen der Hydraulik durch praxisorientierte Aufgaben und lässt sich flexibel in die Bereiche Mechanik, Energie, Druck und Technik des Physik-Lehrplans einsetzen. Nach einer kurzen Einführung in das Funktionsprinzip hydraulischer Systeme wenden die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen in realitätsnahen Problemstellungen an - dabei werden Beispiele aus der LandBauTechnik zur Veranschaulichung genutzt.
An einem konkreten Beispiel erhalten die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe, zunächst eine fiktive Problemlage näher einzugrenzen. Anschließend werden typische Vorgehensweisen bei der Begutachtung einer defekten Maschine vor Ort erörtert.
In der zweiten Aufgabe beschriften die Schülerinnen und Schüler eine schematische Darstellung eines hydraulischen Systems und erarbeiten in Kleingruppen dessen Funktionsweise, wodurch das Verständnis für technische Zusammenhänge gestärkt wird.
Die abschließende Aufgabe verbindet den Unterrichtsstoff mit der Lebenswelt der Jugendlichen: Sie dokumentieren hydraulische Anwendungen in ihrer Umgebung fotografisch und analysieren deren Funktionen.
