Das Arbeitsblatt greift Dächer als Teil der gebauten Umwelt auf und verbindet die Perspektiven Technik, Raum und Zeit. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen Dachformen und -materialien aus früheren Zeiten mit heutigen Beispielen. Sie ordnen Bilder von Sattel-, Walm-, Flach- und Pultdächer kurzen Beschreibungstexten zu und erschließen anschließend anhand eines Sachtexts, weshalb Dächer je nach Wetterbedingungen, Region und verfügbaren Ressourcen unterschiedlich gestaltet sind. In einer Richtig-falsch-Aufgabe überprüfen sie ihr Textverständnis und malen die Abbildungen von Dächer in den passenden Farben.
Anschließend lernen sie, welche Aufgaben Dachdeckerinnen und Dachdecker übernehmen und welche Sicherheitsausrüstung bei Arbeiten auf dem Dach notwendig ist.
Abschließend übertragen die Lernenden das erworbenes Wissen auf ihre eigene Umgebung: In einer Postkarte nehmen sie die Perspektive eines Dachdeckers ein und bei der Aufgabe „Dach-Detektive" untersuchen sie Dächer in ihrem Wohnumfeld.
Ein Bastelbogen ergänzt das Arbeitsblatt durch eine handlungsorientierte Gestaltungsaufgabe. Die Schülerinnen und Schüler entwerfen ein eigenes Haus, wählen Materialien und Farben für Wände und Dach aus und setzen die Vorlage durch Ausschneiden, Falten und Kleben zu einem dreidimensionalen Modell zusammen. Dabei übertragen sie ihr Wissen über Dachmaterialien auf eine eigene Gestaltung und erkennen die Funktion des Dachüberstands: Er schützt die Hauswände, indem Regenwasser abtropfen kann. Der Bastelbogen verbindet sachunterrichtliche Inhalte mit räumlichem Vorstellungsvermögen, feinmotorischen Fähigkeiten und kreativem Gestalten.
Das Arbeitsblatt eignet sich für den Sachunterricht in den Klassen 3 und 4, insbesondere für die Themenbereiche Bauen und Wohnen, gestaltete Umwelt sowie Veränderungen von Lebensumständen früher und heute. Es lässt sich bei Bedarf mit Deutsch oder Kunst verknüpfen.
